计量经济学课程简介 一、课程基本情况 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­课程名称 计量经济学 课程代码 PSK255 课程类型 学科基础课 课程性质 必修课 学分 4.0 总学时 48 授课教师所在单位 经济与管理学院 选用教材 《计量经济学》 (第三版)，李子奈、潘文卿编著，高等教育出版社，2010年 授课教师简介 邝雄，海南大学经济与管理学院金融与统计系，经济学博士，讲师 授课对象 2014级金融1,2班 课程教学目的和任务 经济类专业的学生应系统学习计量经济学的全部内容。通过本课程的教学，使学生达到：（1）了解计量经济学作为现代经济学的重要组成部分所具有的特征与地位，了解计量经济分析方法在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；（2）掌握计量经济学分析经济问题的基本思想，掌握计量经济学建模的基本原理；（3）熟知计量经济分析的基本内容和工作程序，具备运用计量经济分析软件和计量经济分析方法对实际经济问题作定量分析的初步能力；（4）为进一步学习更高层次计量经济学理论、方法与模型打下基础。 考核方式和成绩评定方法 本课程采用平时考核和期末考核相结合的方式。平时考核以课程论文、考勤、作业、课堂表现为主，平时成绩占学期总成绩的50%。；期末考核即期末考试，期末考试一般为闭卷考试，成绩占学期总成绩的50%。课程总成绩以百分制记分，60分为合格。 二、课程学时分配、主要教学内容和使用的教学方法 章节 教学内容概要 教学方法 课时 作业 辅导 实验 第1章 计量经济学导论 理论教学与案例教学方法相结合 3 第2章 一元线性回归模型 理论教学与案例教学方法相结合 9 √ √ 第3章 多元线性回归模型 理论教学与案例教学方法相结合 8 第4章 异方差性 理论教学与案例教学方法相结合 4 第5章 序列相关性 理论教学与案例教学方法相结合 3 第6章 多重共线性 理论教学与案例教学方法相结合 2 √ √ 第7章 随机解释变量问题 理论教学与案例教学方法相结合 3 第8章 虚拟变量模型和滞后变量模型 理论教学与案例教学方法相结合 5 √ 第9章 联立方程计量经济学模型 理论教学与案例教学方法相结合 5 √ √ 上机案例教学 理论教学与案例教学方法相结合 6 √