1.课程简介： 海南省高校普及游泳运动具有鲜明的地方特色，且受众广、实用性强。游泳作为海南省多所高校开设的体育必修课，借助网络技术资源辅助游泳教学实践，有效利用网络平台将游泳技术动作要领讲解、示范与水中实践练习有机结合；提高游泳教学质量，增强学生体质，培养学生意志品质，促进学生身心健康全面发展。 2.课程背景： 根据海南地处热带岛屿的环境气候特点，遵循广泛开展和重点精选运动项目的教学指南，在海南高校普及游泳安全知识和游泳技能，具有受众广，实用性强，区域特色鲜明的特点。结合海南高校体育教学实际，积极贯彻落实国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》；探索体育课程创新模式；深化我省高校游泳教学改革；介入网络信息技术教学手段，提高游泳教学质量；促进学生身心健康全面发展。 3.课程目标： 1.有效利用网络平台将游泳理论与实践有机结合，不但完善游泳实践教学的理论知识，也是对高校大学生进行水域安全教育和游泳理论知识的有益补充。 2.在学习游泳技能过程中，学生有效获取游泳技术的知识信息；便于及时了解学生对游泳技能的掌握情况，完善对游泳技能教学效果的过程性评价。 3.使学生可以在课外自主练习，帮助学生养成终身锻炼的习惯。 4.对于海南普及中小学生游泳教育具有示范、借鉴和引领作用。 4.课程设计原则： 1.坚持安全第一的原则。安全是游泳教学的第一要务，也是确保游泳教学工作有序开展的前提。在游泳教学中，始终坚持“学”“防”结合的安全原则。 2.突出实效性的原则。充分利用网络平台和已有网络信息资源，对游泳课程进行建设，有效促进游泳教学。 3.坚持可持续建设的原则。保证课程高效使用和可持续建设，需不断更新和完善游泳课程内容，更好的为海南高校推广游泳运动服务。 5.课程说明： 本课程属于网络课程，混合式教学；游泳教学以实践教学为主，网络课程为辅。课时分配：总学时44学时。实践教学为主32学时，泳池集中实践课；网络课程12学时，线上网络学习理论知识和动作要领等。游泳总成绩=85%（实践课成绩）+ 15%（网络课程成绩）。